第十二章 手把手辅导宋伟 收获震惊点
对向庆来说,这是一个绝佳的机会。
五中月考,题目的特点,就是基础题占比很大一部分。
而这次考试,又是按照高考范围出题。
所以只要前面学得比较扎实,脚踏实地,就会有很多题型,都是很好拿分的。
比如集合送分题,等差数列和等比数列的计算题,立体几何的证明题。
他有信心,只要接下来的三天,宋伟按照他制定的方案来复习。
数学成绩绝对不会低于一百一十分。
甚至能更高。
听了向庆说的话,宋伟明显变得非常激动:“学霸……真的要手把手辅导我吗?太好了!”
紧接着,他又有些犹豫:“可是这样……”
“会不会耽误你自己的学习啊?”
向庆摆了摆手,笑道:“我不要紧的,帮助你,在一定程度上,也可以加深我对知识的理解。”
“你就说,要不要我帮忙吧。”
宋伟毫不犹豫地说道:“要!”
“可是我该怎么做呢?”
向庆想了想,说道:“方法很简单,花三天的时间,将所有基础知识点学扎实,保证基础题不扣分就可以了。”
“你把数学必修的那几本书拿过来,我给你勾花出一些重点。”
宋伟听了这话,不多想,很快将五本必修课本拿了过来。
向庆打开目录,将难点全都略过后,圈出了一些内容。
“第一步,你将课本上我圈出来的内容重新回顾一遍。”
“回顾过程不需要花费太长时间,一个小时就够了。”
“然后接下来的第二步,才是重头戏。”
宋伟不由问道:“第二步是什么?”
向庆笑了笑:“你先把第一步做完了,我再告诉你。”
宋伟咧了咧嘴,开玩笑道:“怎么还卖起关子了?”
接着他将五本书拿走,回到自己的座位上,开始浏览向庆勾画出来的内容。
课间还没结束。
不过现在向庆的周围,已经不再有其他同学围过来。
这一点,也在他的意料之中。
不过令他在意的是,王野时不时会在他自己的座位上,直勾勾盯着向庆,意味不明。
向庆不动神色,却暗自留了个心眼:“王野这家伙,有些古怪。”
课间结束,第一节课是英语课。
班主任陈老师拿出英语习题册,投屏到电子白板上,跟大家仔细讲解。
时间在一节节课程中,不知不觉流逝。
很快,来到中午。
宋伟走过来,有些期待地问道:“向庆,我已经将那些内容看完了,接下来该怎么做?”
向庆说道:“接下来你可以暂时放下课本,把周老师发的练习册拿出来。”
“然后写课本上那些知识点对应的题目。”
“一次性写完,写完之后再对答案,写的过程中,不要翻看课本或者查资料。”
“写完之后,再来找我,我告诉你接下来做什么。”
听了这些话,宋伟点头:“好,我现在就去写题目。”
看着宋伟远去的背影,向庆眯着眼睛,心头一喜。
他的震惊点,马上就要来了。
虽然今天整个上午,他都没有得到任何震惊点。
其他同学没来问他题目,就连唯一信任他的宋伟,也被他叫去看课本了,不可能来问题目。但他坚信,下午,在宋伟做完那些题目之后,就是收割震惊点的时候。
午休结束。
在熬过艰难的化学课和生物课之后,终于到了下午四点钟。
课间。
宋伟拿着练习册,走过来:“向庆,我把对应的题目,都做完了。”
向庆点头:“周老师没有收走答案,你把答案也拿过来,拿一只红笔,现场批改。”
宋伟按照向庆说的,带好东西之后,再次走过来。
“我自己批改吗?”
宋伟问道。
向庆点头:“没错,我在旁边看着。”
宋伟“嗯”了一声,打开红笔,翻开答案,开始一一核对。
向庆眯着眼睛,默默看着。
果然!
看着练习册上那些频繁出现的红叉,向庆心神一动。
几分钟后,宋伟批改完成,不过他的脸色却有些难看。
向庆笑了笑,问道:“是不是有些意外,意外你会错这么多简单题?”
宋伟点头,问道:“为什么会这样啊?那些知识点,我明明已经很会了啊?”
向庆说道:“这就是问题所在,这些错的题目,能间接反映出,你掌握欠缺的部分。”
“把那五本书再拿过来,我带着你讲解这些题。”
很快,宋伟拿着五本书,再次走过来。
向庆指着他做错的第一道题,将课本上相对应的内容打开:“你看,这道题目对应的知识点,就在课本上的这个位置。”
“先不看那道题,你只看这个知识点,是不是觉得很熟悉。”
宋伟点头:“是啊,这个知识点很基础。”
向庆拿出草稿纸,解释道:“可是在你熟悉知识点的情况下,还会把这道题做错。”
“根本原因就在于,题目不会直接考察知识点,否则数学考试就变成默写概念了。”
“相反,题目和知识点之间,会有一道沟,一不小心就跳进沟里了。”
“只有将知识点灵活变化一番,跳过这道沟,才能做对题目。”
看着宋伟越发迷茫的眼神,向庆拿起笔:“接下来,我跟你讲解一下这道题,只使用课本上对应的这个知识点。”
接着,他在草稿纸上,将知识点写下来,并且一步一步带着宋伟,在不改变具体内容的情况下,将知识点换了一种形式。
最后,向庆笔尖指着那道题:“你看,用我变化之后的知识点,这道题就已经做出来了,很简单。”
宋伟眼睛一亮:“真的诶!学霸,你太厉害了,一下就给我讲明白了。”
向庆将草稿纸上的其中一个步骤框出来:“这个步骤最关键,它是解出来这道题的点睛之笔。”
“记住我的方法,记住这个点睛之笔,下次遇到同类题,还是一样的操作。”
“你一定要高效学习,会一道题,就要会一类题。”
“我现在让你做的这些题,都是最基础的,你应该很快就能理解我说的东西。”
宋伟仔细听着向庆说的每一个字,并且牢牢记在心里了。
接下来,向庆开始用同样的模式,讲解做错的第二道题。
讲解完之后,他指着草稿纸说道:“你看,我还是用课本上对应的知识点,变化一番之后,就做出来了。”
“这类题的点睛之笔,就是这个步骤。”
宋伟用力点头:“我听懂了!”
向庆接着讲解后面的错题。
在这个过程中,宋伟越来越激动,眼睛也越来越明亮。
很快,这个课间就结束了。
脑中响起熟悉的机械声,那是系统在提示他,得到了30震惊点。
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五中月考,题目的特点,就是基础题占比很大一部分。
而这次考试,又是按照高考范围出题。
所以只要前面学得比较扎实,脚踏实地,就会有很多题型,都是很好拿分的。
比如集合送分题,等差数列和等比数列的计算题,立体几何的证明题。
他有信心,只要接下来的三天,宋伟按照他制定的方案来复习。
数学成绩绝对不会低于一百一十分。
甚至能更高。
听了向庆说的话,宋伟明显变得非常激动:“学霸……真的要手把手辅导我吗?太好了!”
紧接着,他又有些犹豫:“可是这样……”
“会不会耽误你自己的学习啊?”
向庆摆了摆手,笑道:“我不要紧的,帮助你,在一定程度上,也可以加深我对知识的理解。”
“你就说,要不要我帮忙吧。”
宋伟毫不犹豫地说道:“要!”
“可是我该怎么做呢?”
向庆想了想,说道:“方法很简单,花三天的时间,将所有基础知识点学扎实,保证基础题不扣分就可以了。”
“你把数学必修的那几本书拿过来,我给你勾花出一些重点。”
宋伟听了这话,不多想,很快将五本必修课本拿了过来。
向庆打开目录,将难点全都略过后,圈出了一些内容。
“第一步,你将课本上我圈出来的内容重新回顾一遍。”
“回顾过程不需要花费太长时间,一个小时就够了。”
“然后接下来的第二步,才是重头戏。”
宋伟不由问道:“第二步是什么?”
向庆笑了笑:“你先把第一步做完了,我再告诉你。”
宋伟咧了咧嘴,开玩笑道:“怎么还卖起关子了?”
接着他将五本书拿走,回到自己的座位上,开始浏览向庆勾画出来的内容。
课间还没结束。
不过现在向庆的周围,已经不再有其他同学围过来。
这一点,也在他的意料之中。
不过令他在意的是,王野时不时会在他自己的座位上,直勾勾盯着向庆,意味不明。
向庆不动神色,却暗自留了个心眼:“王野这家伙,有些古怪。”
课间结束,第一节课是英语课。
班主任陈老师拿出英语习题册,投屏到电子白板上,跟大家仔细讲解。
时间在一节节课程中,不知不觉流逝。
很快,来到中午。
宋伟走过来,有些期待地问道:“向庆,我已经将那些内容看完了,接下来该怎么做?”
向庆说道:“接下来你可以暂时放下课本,把周老师发的练习册拿出来。”
“然后写课本上那些知识点对应的题目。”
“一次性写完,写完之后再对答案,写的过程中,不要翻看课本或者查资料。”
“写完之后,再来找我,我告诉你接下来做什么。”
听了这些话,宋伟点头:“好,我现在就去写题目。”
看着宋伟远去的背影,向庆眯着眼睛,心头一喜。
他的震惊点,马上就要来了。
虽然今天整个上午,他都没有得到任何震惊点。
其他同学没来问他题目,就连唯一信任他的宋伟,也被他叫去看课本了,不可能来问题目。但他坚信,下午,在宋伟做完那些题目之后,就是收割震惊点的时候。
午休结束。
在熬过艰难的化学课和生物课之后,终于到了下午四点钟。
课间。
宋伟拿着练习册,走过来:“向庆,我把对应的题目,都做完了。”
向庆点头:“周老师没有收走答案,你把答案也拿过来,拿一只红笔,现场批改。”
宋伟按照向庆说的,带好东西之后,再次走过来。
“我自己批改吗?”
宋伟问道。
向庆点头:“没错,我在旁边看着。”
宋伟“嗯”了一声,打开红笔,翻开答案,开始一一核对。
向庆眯着眼睛,默默看着。
果然!
看着练习册上那些频繁出现的红叉,向庆心神一动。
几分钟后,宋伟批改完成,不过他的脸色却有些难看。
向庆笑了笑,问道:“是不是有些意外,意外你会错这么多简单题?”
宋伟点头,问道:“为什么会这样啊?那些知识点,我明明已经很会了啊?”
向庆说道:“这就是问题所在,这些错的题目,能间接反映出,你掌握欠缺的部分。”
“把那五本书再拿过来,我带着你讲解这些题。”
很快,宋伟拿着五本书,再次走过来。
向庆指着他做错的第一道题,将课本上相对应的内容打开:“你看,这道题目对应的知识点,就在课本上的这个位置。”
“先不看那道题,你只看这个知识点,是不是觉得很熟悉。”
宋伟点头:“是啊,这个知识点很基础。”
向庆拿出草稿纸,解释道:“可是在你熟悉知识点的情况下,还会把这道题做错。”
“根本原因就在于,题目不会直接考察知识点,否则数学考试就变成默写概念了。”
“相反,题目和知识点之间,会有一道沟,一不小心就跳进沟里了。”
“只有将知识点灵活变化一番,跳过这道沟,才能做对题目。”
看着宋伟越发迷茫的眼神,向庆拿起笔:“接下来,我跟你讲解一下这道题,只使用课本上对应的这个知识点。”
接着,他在草稿纸上,将知识点写下来,并且一步一步带着宋伟,在不改变具体内容的情况下,将知识点换了一种形式。
最后,向庆笔尖指着那道题:“你看,用我变化之后的知识点,这道题就已经做出来了,很简单。”
宋伟眼睛一亮:“真的诶!学霸,你太厉害了,一下就给我讲明白了。”
向庆将草稿纸上的其中一个步骤框出来:“这个步骤最关键,它是解出来这道题的点睛之笔。”
“记住我的方法,记住这个点睛之笔,下次遇到同类题,还是一样的操作。”
“你一定要高效学习,会一道题,就要会一类题。”
“我现在让你做的这些题,都是最基础的,你应该很快就能理解我说的东西。”
宋伟仔细听着向庆说的每一个字,并且牢牢记在心里了。
接下来,向庆开始用同样的模式,讲解做错的第二道题。
讲解完之后,他指着草稿纸说道:“你看,我还是用课本上对应的知识点,变化一番之后,就做出来了。”
“这类题的点睛之笔,就是这个步骤。”
宋伟用力点头:“我听懂了!”
向庆接着讲解后面的错题。
在这个过程中,宋伟越来越激动,眼睛也越来越明亮。
很快,这个课间就结束了。
脑中响起熟悉的机械声,那是系统在提示他,得到了30震惊点。
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